Enseignement de l'histoire au début du XXIe siècle au Québec (L')

Enseignement de l'histoire au début du XXIe siècle au Québec (L')

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... de la bataille aux e et e siècles dans les périodes de conflit avec l’Allemagne et la manière dont elle est alors traitée dans les livres d’histoire de l’école obligatoire. ...

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... Or, traiter actuellement au Québec, de façon juste, une telle question est un exercice des plus difficiles. ...

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... Et c’est toujours dans les traits spécifiques d’une nation que s’exprime ce besoin d’enracinement. Aussi, l’étude de l’histoire nationale est présente dans les curriculums d’études de la plupart des pays. Mais comment en traiter ? ...

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... Dans l’histoire de France, les moments qui m’intéressaient étaient les moments où l’histoire de France croisait celle des miens : la défaite de Rolland à Roncevaux, les marins basques dans les caravelles de Christophe Colomb, le traité des Pyrénées coupant ...

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... On retrouve la même idée traduisant cette dialectique particulière des éléments du temps chez Raimond Aron : « Le passé n’est définitivement fixé que quand il n’y a plus d’avenir » (Dimensions de la conscience historique, Paris, Plon, collection 10/18 ...

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... On pourra aussi trouver dans un numéro du Bulletin d’histoire politique, consacré entièrement au rapport Parent, un article dans lequel je traite plus longuement de cette question : « Un nouvel humanisme, socle du nouveau système d’éducation proposé » ...

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... Grandeur et décadence de l’école des Annales, Paris, Économica, 1989 (1983), p. 317. ...

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... En voulant fusionner science et citoyenneté, malgré toutes les nuances apportées jusqu’à maintenant, le Ministère fait un étrange pari. ...

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... Révolution tranquille durant laquelle se sont dissipées les vieilles craintes nationales de disparaître, l’histoire produite à l’université depuis lors se serait graduellement mais sûrement détournée des événements qui en incarnaient les principaux traits ...

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... Démol, Histoire et citoyenneté en formation, L’Harmattan, Paris, 178 p. ; N. Tutiaux-Guillan et F. ...