Enseignement de l'histoire au début du XXIe siècle au Québec (L')

Enseignement de l'histoire au début du XXIe siècle au Québec (L')

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... Illustration de la couverture : À l’ombre de l’édifice Marie-Guyart, siège du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, le projet Fresque des capitales BMO, financé à parts égales par BMO Groupe financier et la Commission de la capitale nationale ...

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... Ont signé cet article dénonciateur, dans l’ordre alphabétique : Denise Angers, Jacques Beauchemin, Éric Bédard, Jean-Paul Bernard, Marc Chevrier, Robert Comeau, Micheline Dumont, Jean-Marie Fecteau, Lucia Ferretti, Alain Gagnon, Yvan Lamonde, Laurent ...

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... Voir à ce sujet Félix Bouvier, Jean-François Cardin, Catherine Duquette, « Recherche didactique sur l’enseignement de l’histoire au Québec : les années 1960 », Traces, vol. 46, no 2, mars-avril 2008, p. 27-34. ...

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... Entrevue avec France Côté, enseignante en réadaptation physique du collège Marie-Victorin, dans L’Occident en 12 événements, volume 1B, p. 56. ...

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... directif implique de l’élève qu’il envisage l’histoire pour « se référ[e]r au présent »(p. 62) de manière constante et immédiate ; en secondaire III, chaque ère chronologique est ainsi associée à une seule « réalité sociale du présent » qu’elle devra incarner ...

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... Marie Lavigne et Jennifer Stoddart, « Ouvrières et travailleuses montréalaises, 1900-1940 », dans La société québécoise. Aspects historiques, Marie Lavigne et Yolande Pinard (dir.), Montréal, Boréal Express, 1977, p. 271. 26. ...

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... 122 L’Enseignement de l’histoire au début du xxie siècle au Québec Conclusion En dépit de la reddition de la Russie, en mars 1918 lors du traité de Brest-Litosvk, la victoire finale échappe aux empires centraux. ...

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... Cette modernité s’incarne donc dans un pouvoir temporel et non spirituel, dans une opposition aux privilèges de caste ou de naissance, dans des droits de travail, de religion et de propriété, ...

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... Comment le duplessisme et les années qui l’ont vu naître pourraient-ils incarner un premier pas vers la modernité alors que la Révolution tranquille a précisément pour objectif de mettre fin au conservatisme du régime Duplessis ? ...

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... Pour avoir une bonne idée de ces critiques qui perdurent, lire les articles de Micheline Lachance, « L’école : zéro en histoire », L’Actualité, 1er mars 1996, p. 33-38 et de Sophie Doucet, « Je me souviens… de quoi ? ...