Enseignement de l'histoire au début du XXIe siècle au Québec (L')

Enseignement de l'histoire au début du XXIe siècle au Québec (L')

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... Si le contenu qui lui est présenté est vraisemblable et qu’en plus il déclenche en lui des émotions, il est d’autant plus probable que ce dernier assimile le contenu du récit à sa conception de la réalité, la réalité historique canadienne dans le cas ...

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... clés de cette histoire ; les difficultés relatives au financement des écoles après la Conquête, l’échec de la rébellion de 1837-1838 qui ferme la voie de la libération politique, l’union de l’Église et des élites pour se protéger contre les tentatives d’assimilation ...

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... En ce qui a trait aux concepts proprement dits, elle relève ceux de démocratie, de citoyenneté, de représentativité et d’égalité comme étant relativement bien assimilés par les élèves. ...

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... L’enseignante constate à cet effet que les concepts qui reviennent le plus souvent à l’intérieur des réalités sociales sont ceux qui sont les mieux assimilés et compris par les élèves. ...

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... À ce niveau-là, certaines conclusions préliminaires s’imposent probablement quant à la capacité de jeunes adolescents à assimiler efficacement un concept tel ...

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... Ces mesures, assimilées au « bourrage de crâne » contre lequel se sont élevés certains journaux comme Le Canard enchaîné, se doublent de la propagande. ...

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... Pour sa part, Jocelyn Létourneau assimile l’histoire nationale à « une histoire houleuse dominée par la relation tumultueuse, intarissable de différends et de conflits, entre les anglophones et les francophones. ...