Esdras Minville

Esdras Minville

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... Esdras Minville, « L’Économie nationale », Revue trimestrielle canadienne, no 10 (mars 1924), p. 49-78. Mainville.set-up.01 24 2/4/04, 22:14 ...

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... Lettre d’Esdras Minville à François-Albert Angers, 12 mars 1970. Archives du CRLG, Fonds François-Albert-Angers, Correspondance Angers-Minville, P63. 54. Roger Payette, Esdras Minville et le problème national canadien-français (19231956). ...

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... Ce que cette métaphore organique peut-être un peu obscure révèle, outre le caractère essentialiste de la nation pour Minville, c’est surtout l’esprit de continuité qui doit animer le projet de civilisation jamais achevé qu’incarne une nation. ...

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... Le foyer de cette nation canadienne-française se trouve au Québec, et c’est pourquoi l’État québécois doit incarner les aspirations des Canadiens français et servir leurs intérêts en formulant des politiques adaptées à ses caractères, tout en étant respectueux ...

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... Esdras Minville, « L’Économie nouvelle », L’Actualité économique, vol. 9, no 12 (mars 1934), p. 654-655. 32. Esdras Minville, « La Juste répartition des richesses », loc. cit., p. 65-66 ; « Libéralisme ? Communisme ? Corporatisme ? ...

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... Esdras Minville, « Le Recensement de 1931 », L’Actualité économique, vol. 7, n° 12 (mars 1932), p. 528 ; La Croisée des chemins, [vers 1932-1933], op. cit., p. 12-13. 81. Esdras Minville, « Le Capital étranger », loc. cit., p. 330. 82. ...

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... données du problème 75 centre de l’acculturation des Canadiens français aux valeurs américaines, incarnation de la modernité triomphante, et il s’agit certainement là d’une des principales raisons pour lesquelles il s’en défie104. ...

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... », L’Actualité économique, vol. 12-II, no 5 (mars 1937), p. 482. 25. Esdras Minville, « La Croisée des chemins », 1937-1939, loc. cit., p. 413. 26. Paul Hugon, op. cit., p. 285. 27. ...

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... Concrètement, le principe s’est entre autres incarné dans une liste de « devoirs » engageant réciproquement capital et travail, sur le respect desquels reposent la bonne entente entre les classes et, en fin de compte, la stabilité sociale. ...

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... L’école, l’université Évidemment, cette idée plutôt abstraite d’éducation nationale était notamment appelée à s’incarner dans les institutions d’enseignement de tous les niveaux. ...