... Mélanges offerts à Victor et Lucile Marbeau, Paris, AFDG, p. 85. ...
Histoire nationale à l'école québécoise (L')
... notionnels associés pour l’initiation à l’histoire du Québec et du Canada, au 2e cycle24 Objectifs terminaux Contenus notionnels associés 5.1 Changements survenus dans les paysages, modes de production et conditions de vie Changements dans : • les traits ...
... Le programme ne s’aventure pas explicitement à tracer les contours d’une Nouvelle-France d’avant le traité d’Utrecht de 1713. ...
... Il permet au contraire de « bonnes » performances au sujet de plusieurs objets de discours : à connaître, à décider, à évaluer, à transformer… De là résulte l’un de ses principaux traits : il coïncide avec une « formation » (allemand Bildung) étendue ...
... Non seulement son Traité élémentaire de botanique qu’il publie en 1858 est-il annoncé « à l’usage des maisons d’éducation », mais il s’adresse encore à la clientèle scolaire en 1884 avec son Histoire du Canada : le premier cours à l’usage de la jeunesse ...
... Paris, Tolra, 1927, 153 p. Collection de la Bibliothèque l’Heure joyeuse, Paris. La littérature pour jeunesse peut également être mise à contribution pour inculquer des notions d’histoire auprès des jeunes d’ici et… d’ailleurs. ...
... Le MELS préconise en outre une démarche de recherche et de traitement de l’information. ...
... La société canadienne traverse une grave crise économique agricole durant les années 1820110, alors que Montréal a cessé d’être le centre de la traite des fourrures. ...
... Lors d’un second arrêt temporel, suggéré en 3e ou 4e année, à savoir la société française en Nouvelle-France vers 1645, l’élève est amené à s’intéresser aux explorations et à l’établissement de postes de traite. ...
... Mélanges offerts à Victor et Lucile Marbeau, Paris, AFDG, p. 58. ...