... l’Université Laval, p. 20. 103. ...
Histoire nationale à l'école québécoise (L')
... , Actes du colloque sur l’enseignement des sciences humaines au primaire tenu les 14 et 15 mai 1990 à l’Université Laval sous les auspices de l’Association canadienne-française pour l’avancement des sciences, Éditions du CRP, Faculté d’éducation, Université ...
... Gauthier, Clermont, et Diane Saint-Jacques (2002), La réforme des programmes scolaires au Québec, Sainte-Foy, Presses de l’Université Laval, p. 8. 130. ...
... Les concepteurs se sont également inspirés de certaines propositions formulées par le professeur Pierre Dagenais, anciennement à l’école normale Jacques-Cartier, professeur de géographie à l’Université de Montréal puis à l’Université Laval, auteur de ...
... nationalismes au Canada” ; il se distingua comme maître à penser d’une nouvelle école d’interprétation historique qui opéra une rupture radicale avec le paradigme dominant de la “survivance culturelle” répandu dans l’historiographie traditionnelle depuis François-Xavier ...
... Allard, Michel (2006), « L’influence de Maurice Séguin sur l’enseignement », dans Robert Comeau et Josianne Lavallée, dir., L’historien Maurice Séguin, théoricien de l’indépendance et penseur de la modernité québécoise, Québec, Septentrion, p. 66. 170 ...
... Bélanger, André J. (1974), L’apolitisme des idéologies québécoises, Québec, Presses de l’Université Laval, 392 p. Beauregard, Ludger (1983), « Pierre Dagenais, une biobibliographie », Cahiers de géographie du Québec, vol. 27, no 71, p. 148-163. ...
... Laval, p. 13-65. ...
... Cette traduction française de l’ouvrage de Bloom paraît à Montréal aux éditions Éducation nouvelle en 1969, grâce au travail du Québécois Marcel Lavallée. 9. ...
... Par ailleurs, une professeure de l’Université Laval, Monique TremblayDesrochers, fait remarquer que les habiletés intellectuelles ciblées par le programme d’études constituent « la clef de voûte des préoccupations fondamentales de l’enseignement des ...