... Une importante fermentation intellectuelle en résultait qui finissait par s’incarner dans de nombreux articles dont les revues Relations et surtout Collège et famille se faisaient les véhicules », op. cit., p. 271. 6. ...
Jésuites québécois et le cours classique après 1945 (Les)
... Ainsi, à ceux qui plaident en faveur des sciences naturelles, Louis Laurendeau réplique que la physique ou les mathématiques ou autres disciplines de la même famille, si elles peuvent développer la rigueur intellectuelle et le sens du travail méthodique ...
... Et les élèves bien doués peuvent appliquer cet esprit, qui est avant tout de probité intellectuelle, à l’étude des sciences aussi bien qu’à l’étude des lettres, en un mot, à tout problème digne d’attention20. ...
... ., « Les insuffisances du latin », Collège et famille, 12/2, 1955, p. 72-73. 25. LALIBERTÉ, Joseph c.ss.r., « Supériorité humanisante du grec », Collège et famille, 12/4, 1955, p. 154. Jésuites.set-up.04 146 3/6/04, 12:52 ...
... ., « Vers l’art de comprendre et de s’exprimer », Collège et famille, 16/5, 1959, p. 219. Jésuites.set-up.04 148 3/6/04, 12:52 ...
... ., « Valeur particulière de nos humanités », Collège et famille, 10/4, 1953, p. 145. Jésuites.set-up.04 151 3/6/04, 12:53 ...
... ., « Vers l’art de comprendre et de s’exprimer », Collège et famille, 16/5, 1959, p. 220. 33. LALIBERTÉ, Joseph c.ss.r., « Plaidoyer pour l’étude du grec », L’Action nationale, 39, 1952, p. 179. 34. ...
... PICARD, Robert s.j., « Le cours classique », Collège et famille, 6/4, 1949, p. 169170. Jésuites.set-up.04 153 3/6/04, 12:53 ...
... ., « Le cours classique », Collège et famille, 6/4, 1949, p. 169. Jésuites.set-up.04 154 3/6/04, 12:53 ...
... ., « Vers l’art de comprendre et de s’exprimer », Collège et famille, 16/5, 1959, p. 221. 40. FORTIN, André s.j., « Humanités gréco-latines et culture chrétienne », Mélanges, p. 212. Jésuites.set-up.04 155 3/6/04, 12:53 ...