Tensions dans l’enseignement de l’histoire nationale et des sciences sociales

Tensions dans l’enseignement de l’histoire nationale et des sciences sociales

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... Les cours d’histoire à l’école favorisent le développement de la citoyenneté et de l’identité nationale non seulement grâce au contenu de la trame narrative historique qu’on y présente, mais aussi par la façon dont les connaissances historiques sont traitées ...

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... La deuxième unité, intitulée « Préhistoire et histoire ancienne », traite de questions comme la vie et l’évolution de l’être humain durant le paléolithique et le néolithique, ainsi que de l’âge du bronze en Grèce, lequel est divisée en trois sous-unités ...

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... Alors que l’acceptation des différences culturelles fait partie des visées du programme d’histoire, son contenu soutient, sauf en ce qui a trait au prosélytisme chrétien, que les Grecs ont non seulement préservé leur culture, mais qu’ils l’ont également ...

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... Autrement dit, cet enseignement peut-il faire une place à des « minorités nationales » dans son traitement du thème de l’emploi ? Or parler de minorités nationales dans cet enseignement semble à priori inconcevable pour deux raisons. ...

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... L’évolution des programmes de SES a rendu inconcevable de parler de minorités nationales à propos de l’emploi Le thème de l’emploi a toujours été traité par l’enseignement des SES. Les programmes actuels ne font pas exception. ...

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... chapitre 5 • Le traitement par les sciences économiques et sociales de l’emploi en France… 101 qu’existe cette discipline. ...

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... » Notons dès à présent que ce thème n’est pas traité par la partie « science économique », ce qui va induire à l’époque certains effets sur les contenus à enseigner, comme nous le verrons. ...

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... chapitre 5 • Le traitement par les sciences économiques et sociales de l’emploi en France… 103 Autrement dit, le thème est traité selon l’analyse néoclassique, et c’est seulement pour prendre en compte la spécificité, reconnue désormais, de la « relation ...

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... chapitre 5 • Le traitement par les sciences économiques et sociales de l’emploi en France… 105 fait aucune référence à l’hétérogénéité de l’emploi au sein d’un même lieu : elle évoque le caractère plus ou moins « dynamique » des régions, ainsi que les ...

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... chapitre 5 • Le traitement par les sciences économiques et sociales de l’emploi en France… 107 dans ce dernier chapitre est défini le « mot-clé » « discrimination » qui, parmi plusieurs critères29 « considérés comme illégitimes dans la société donnée  ...