Instituts Nazareth et Louis-Braille, 1861-2001 (Les)

Instituts Nazareth et Louis-Braille, 1861-2001 (Les)

Page 40

... Il y consacrait le premier tout ce qu’il tirait de son patrimoine et des générosités de sa famille, vivait dans un esprit de pauvreté manifeste et se donnait ainsi le droit de solliciter sans honte la charité de ses paroissiens ». En 1866, M. ...

Page 44

... Quelques mois plus tard arrivent quatre aveugles de la maison-mère, dont trois de la même famille, « qui se réjouissaient de venir dans une maison où ils pourraient apprendre à travailler, peut-être même à lire, écrire, compter ». ...

Page 45

... Mais les Sœurs Grises se plaignent de la difficulté qu’ont les élèves à déchiffrer ces lettres en relief. En 1869 ou 1870, M. ...

Page 50

... Ces familles arrivaient sans doute plus facilement à prendre soin de leurs enfants aveugles ; on peut aussi supposer qu’elles voyaient moins la nécessité de les faire instruire. ...

Page 51

... Pour l’ensemble de la période, près de 40 % des familles d’élèves résident sur l’île de Montréal, alors que les autres villes du Québec se répartissent 20,5 % de la clientèle. ...

Page 52

... Plusieurs lettres font état de la pauvreté de la famille de l’enfant. ...

Page 55

... institut parisien se nommera successivement Institution nationale, royale et impériale des jeunes aveugles, au gré des divers régimes politiques qui secouent la France, l’école de Montréal porte quant à elle le nom de Nazareth, en référence à la sainte famille ...

Page 56

... Ainsi, à l’institution pour aveugles de l’Ontario, fondée en 1872, les professeurs utilisent simultanément les lettres romaines en relief et le New York Point, dont chaque lettre comporte deux points de hauteur plutôt que trois pour le braille. ...

Page 59

... La famille, dans la classe pauvre, ignore bien des choses, trop absorbée qu’elle est par le labeur quotidien ; et cette ignorance, pour ce qui regarde du moins l’éducation des aveugles, est non moins grande dans la classe aisée, on n’y comprend pas le ...

Page 60

... S’il est une constante qui traverse les époques, sans égard aux classes sociales, au niveau d’éducation et à l’origine ethnique, c’est bien cette surprotection des familles contre laquelle les éducatrices de Nazareth livrent une lutte sans cesse à recommencer ...